E-Learning im Studiengang B.A. Bildungswissenschaft

Der B.A. Bildungswissenschaft wendet in der Lehre und für das Studium E-Learning an, um die asynchrone und synchrone Kommunikation im Fernstudium zu unterstützen und zu erleichtern.

Lernumgebung moodle:

Das Learningmanagement-System moodle dient der zeitversetzten Kommunikation zwischen Lehrenden und Studierenden sowie zwischen den Studierenden untereinander. Die Lernumgebung ist in verschiedene „Modulräume“ gegliedert, in denen Informationen zu den Modulen bereit gestellt werden.

Darin bildet moodle relevante und auf die Fernlehre zugeschnittene didaktische Szenarien ab, zu nennen sind hier insbesondere Onlineseminare, Lektürekurse oder Gruppenarbeit. Darüber hinaus können Kursmaterialien zur Verfügung gestellt werden: Themenrelevante Texte, Beispielhausarbeiten sowie Hilfsmittel für die Bearbeitung von Übungsaufgaben oder das Erstellen von Hausarbeiten – etwa Tipps zur Strukturierung oder Zitationsregeln. In Wikis können wichtige Aspekte festgehalten und gemeinsam bearbeitet werden.

Ein zentrales Element in moodle bildet das Forum, in dem die Studierenden sich gegenseitig bei der Arbeit unterstützen, inhaltliche Fragen gestellt und geklärt werden. Das Forum wird von den Lehrenden und MentorInnen betreut, die sich ebenfalls in die Diskussionen einbringen. Für die direkte Kommunikation kann überdies ein Chatraum eingerichtet werden.

Mit dem studentisch betreuten Studierendencafé, der „BiWi-Lounge“, wurde ein zusätzliches auf moodle basierendes Angebot geschaffen. Die BiWi-Lounge geht über Fachdiskussionen hinaus und ist eher für studentische Themen reserviert. Auch hier sind Forum und Chat die Kommunikationsmittel, ein studentisches Glossar und ein Wiki sammeln häufig gestellte wichtige Fragen und Antworten rund um das Studium.

Virtuelles Klassenzimmer/Live collaboration tool:

Um ein „virtuelles Klassenzimmer“ einzurichten, verwendet der Studiengang B.A. Bildungswissenschaft das Programm Adobe Acrobat Connect Professional. Es ermöglicht die direkte audiovisuelle Kommunikation zwischen Lehrenden und Studierenden mittels Webcam und Headset. Auf diese Weise kann in Echtzeit gelehrt und gelernt, der traditionelle Seminarraum – fast – ins Virtuelle überführt werden. Im virtuellen Klassenzimmer können Lernmaterialien gemeinsam bearbeitet und Referate gehalten werden, zusätzlich bietet Adobe Connect weitere Features wie ein Whiteboard oder Application-Sharing.

Web 2.0:

Einige Konzepte aus der Welt sogenannten Web 2.0 bereichern und ergänzen E-Learning-Prozesse im Fernstudium: wichtig sind insbesondere Wikis, Blogs und Social Networking. Der Studiengang B.A. Bildungswissenschaft erweitert in nächster Zeit sein virtuelles Kommunikationsangebot; zum LMS moodle und dem studentischen Forum BiWi-Lounge kommt eine Social Network-Anwendung hinzu, die Studenten und Alumni miteinander verbinden wird.

Virtuelle Bibliotheken mit interaktiven und dynamischen Lernobjekten

Anhand des Statistikkurses werden nochmals die Vorzüge des Einsatzes von E-Learning deutlich, indem dort ein innovativer Medienmix realisiert wird. Über die Lernplattform moodle kommen die Studierenden zur Online-Version des Printkurses, die einen direkten Zugang zu tongestützten Animationen und statistischen Experimenten bietet. Diese sind in virtuellen Bibliotheken zusammengefasst. Die Online-Fassung des Kurses ist zudem mit Internet-Adressen verknüpft, die einen Zugang zu ständig aktualisierten Daten vermitteln, zum Beispiel auf amtliche Statistiken zur Entwicklung von Verbraucherpreisen oder Bevölkerungszahlen.